ATIVIDADE 1
a) O que é uma notícia?
b) O que é uma reportagem?
Segue um exemplo de notícia:
Blitz educativa
12/08/2013
Uma aula diferente fora da sala de aula, mas com um grau significativo por aprimorar a conscientização de jovens e adultos em relação à mistura perigosa entre álcool e direção. Foi assim que alunos e professores da Escola Municipal Gilberto Rezende Rocha Filho, de Gurupi, realizaram na tarde da última sexta-feira, 9, uma Blitz educativa com o tema: “Balada consciente”. Aproximadamente 80 crianças participaram do momento de conscientização e os trabalhos foram acompanhados por professores e servidores da escola. Na oportunidade os futuros motoristas falaram aos condutores de veículos sobre a combinação perigosa entre álcool e direção. Panfletos e cartazes confeccionados pelos próprios alunos foram entregues a cada motorista parado durante a blitz.
Notem o caráter de informatividade do texto acima. A concisão também é outra marca presente ao lado de um discurso claro e objetivo. Reparem, ainda, que os elementos do lead evidenciam-se:
O quê – a blitz educativa;
Quem – alunos e funcionários da Escola Municipal Gilberto Rezende Rocha Filho;
Quando – tarde da última sexta-feira, dia 09;
Onde – Gurupi;
Como – por meio de campanhas educativas e trabalhos de divulgação sobre o tema (panfletos e cartazes);
Por quê – para conscientizar os jovens sobre a importância de dirigir com consciência.
AGORA É A SUA VEZ!
O dia em que o peixe saiu de graça
Uma operação do Ibama para combater a pesca ilegal na divisa entre os Estados do Pará, Maranhão e Tocantins incinerou 110 quilômetros de redes usadas por pescadores durante o período em que os peixes se reproduzem. Embora tenha um impacto temporário na atividade econômica da região, a medida visa preservá-la ao longo prazo, evitando o risco de extinção dos animais. Cerca de 15 toneladas de peixes foram apreendidas e doadas para instituições de caridade.
Época, 23 mar. 2009 (adaptado).
Leia a notícia acima e identifique:
a) O quê?
b) Quem?
c) Quando?
d) Onde?
e) Como?
f) Por quê?
ATIVIDADE 2
Pesquise notícias sobre Uraí. Copie a que mais gostou e identifique os elementos acima:
a) O quê?
b) Quem?
c) Quando?
d) Onde?
e) Como?
f) Por quê?
ATIVIDADE 3
Agora você é o jornalista. Escreva uma notícia sobre um fato que aconteceu a escola ou na cidade. Use o editor de texto BrOffice.
